Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca s-a implicat activ în acordarea burselor sociale destinate studenților proveniți din medii și grupuri dezavantajate, prin intermediul fondurilor europene. Până în luna iulie 2026, această măsură a venit în sprijinul a peste 36.000 de studenți din întreaga țară, oferindu-le resursele financiare necesare pentru a-și continua studiile.
Acest sprijin face parte din proiectul „Intervenții pentru învățământul terțiar – măsuri sistemice pentru prevenirea și reducerea abandonului universitar”, cod SMIS 322473, prin care se vizează creșterea accesului la învățământul superior și a numărului de tineri rămași în sistemul de educație, iar una dintre intervențiile derulate în cadrul proiectului constă în acordarea de burse sociale studenților din medii dezavantajate, pentru a le sprijini accesul, participarea și menținerea în învățământul superior.
Studenții beneficiari din cele 44 de instituții de învățământ superior din țară implicate au primit burse lunare. Sumele alocate până acum au ajuns la aproape 157 de milioane de lei, virate efectiv studenților sub forma a peste 174.000 de burse.
În Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca au fost acordate aproape 10000 de burse unui număr de 2154 de studenți, pe parcursul lunilor martie-iulie. Astfel, acești studenți au beneficiat de burse în cuantum de 925 de lei/lună, în valoare totală de peste 9,2 milioane de lei.
Suplimentar sprijinului financiar, studenții au avut acces la 10 webinare, organizate în perioada 8–12 iunie, care au reunit aproximativ 4.000 de participanți. Temele abordate au vizat provocări ale vieții de student: tehnici de învățare eficientă, gestionarea stresului și a timpului, cunoașterea drepturilor și a facilităților oferite de universități, dar și pregătirea pentru finalizarea studiilor.
Pornind de la întrebările ridicate în cadrul acestor întâlniri, a fost realizat un set de ghiduri practice, gândite ca resurse la care studenții pot reveni oricând, în ritmul lor. Materialele acoperă subiecte esențiale pentru parcursul universitar – de la organizarea timpului și a învățării până la gestionarea stresului, cunoașterea drepturilor sau pregătirea lucrării de finalizare a studiilor. Deși se adresează tuturor studenților, indiferent de an sau domeniu, ele au fost gândite mai ales ca sprijin suplimentar pentru beneficiarii burselor sociale și pentru studenții din medii dezavantajate.
Activitatea se desfășoară în cadrul proiectului „Intervenții pentru învățământul terțiar – măsuri sistemice pentru prevenirea și reducerea abandonului universitar”, cod SMIS 322473, derulat de Unitatea Executivă pentru Finanțarea Învățământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării și Inovării (UEFISCDI), în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării, cofinanțat din Fondul Social European+, prin Programul Educație și Ocupare 2021-2027, și din bugetul național.